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当前位置:深圳瑞得福学校 优秀学生
外教介绍
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福学校校长 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福学校校长
 Dennis Bennett博士 英国文学老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Dennis Bennett博士 英国文学老师
Joseph Pappa博士 AP英美文学、英语老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Joseph Pappa博士 AP英美文学、英语老师
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D艺术老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D艺术老师
Robert Allan Gewirtz 英语老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Robert Allan Gewirtz 英语老师
John Maurice Cole 化学老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
John Maurice Cole 化学老师
Novelyn Ceredon Cariaga 化学、科学老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Novelyn Ceredon Cariaga 化学、科学老师
Dawid Fourie 英语老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Dawid Fourie 英语老师
Justine Henning 法语老师、英语老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Justine Henning 法语老师、英语老师
Sebastian T. Alexander 数学老师 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
Sebastian T. Alexander 数学老师
优秀毕业生
2022届毕业生 李澈 Richard 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2022届毕业生 李澈 Richard
2022届毕业生 李子萱 Angel 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
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2022届毕业生 李雨宸 Karoswill 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
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2022届毕业生 李滢 Christina 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2022届毕业生 李滢 Christina
2022届毕业生 陈泓希 Iris 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
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2022届毕业生 揭雅雯 Kelly 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2022届毕业生 揭雅雯 Kelly
2022届毕业生 佘林灿 Lincoln 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
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2022届毕业生 梁景熙 Elanna 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
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2022届毕业生 刘佳霖 Grant 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2022届毕业生 刘佳霖 Grant
2022届毕业生 周文轩 Sween 深圳瑞得福学校 - 给孩子优质的教育 是父母最好的投资
2022届毕业生 周文轩 Sween
刘润实 Will
2022-07-13  440  优秀学生

瑞得福 RDFIS



遇良师益友,得温暖成长!

时光如白驹过隙,转眼我已经完成了二年在瑞得福学校的多姿多彩、丰富有趣的学习生活,我人生中八年级的精彩篇章已经翻页,令人希冀憧憬的九年级即将到来!

我和大多数公立中学的学生一样,在进入国际学校前,很少接触到全英文教材、全英文授课。我也曾惴惴不安,我知道国际学校并不是一个仅仅学英语语言的地方,而是通过英语学习所有中学学科知识,比如:数学、物理、化学、生物、心理学、经济学、世界历史等等,而这些学科都有专属的学科词汇,而我之前在公立学校积累的英语语言类词汇,几乎不包含任何学科词汇。幸运的是,瑞得福的招生老师似乎已全然知道我的担心,我还没开口,老师就推荐我在入读瑞得福之前的这个暑假好好过一遍《美国中学生学科词汇》,让我提前熟悉了解各科学科词汇。

刚进入瑞得福的全英文教学的课堂时,完全颠覆了我对过往英语学习的认知,小学六年的英语,几乎白学了!我不仅不敢与外教老师直接交流,甚至羞于开口说英语。因为没有勇气去请教老师和同学,课堂上听不懂的知识点越积越多,这让我越来越不自信,甚至焦虑不安。

当意识到自己陷入了一种恶性循环,渴望改变现状的我,第一次尝试向班主任老师敞开心扉。让我内心倍感轻松和温暖的是,我们班主任老师非常同理并接纳我的感受,她没有给灌输各种大道理,而是从各科的学习方法和思路上给予我切实可行的建议,我感受到了尊重和理解,我开始变得大胆,不再瞻前顾后。

在班主任的关心和指导下,我尝试抛开焦虑,先从专注力上下功夫——课堂上的每一分钟我都专注于老师和课本,课堂上认真听讲,遇到听不懂的就马上看老师写的板书,把板书上看不懂的知识点全部抄录在笔记本上。一堂课下来,我没有像之前那样因为听不懂就退缩犹疑,踟蹰不前。除此之外,我开始主动请教老师和同学们在课堂上不懂的问题。虽然内心还是会感到有些害羞,但在每一次的交流中,老师和同学们都会很耐心地解答我的问题,即使在我连一个最基本的知识点都不明白的时候,他们也会耐心详细地解释给我听。这些友善且真诚的回应,让我拥有了更多的动力去突破自己。

特别令我难忘的是我的英语老师Mr. Rob,最初进入他的课堂时,他发现我的英语发音很多不够准确,而我自己也不知道怎么去纠正调整,Mr. Rob老师非常耐心地对我进行一对一的指导,记得我刚开始学习如何发“k”时,我练习了两周才学会。在这个过程中,Mr. Rob老师一直安慰我、陪伴我、鼓励我,让我在反复甚至枯燥的练习中获得支持和动力。

还有我的艺术老师Nicky,她让我懂得了每个人都有无数种可能性,每个人都是自由的、可塑的。上小学时,我从来没认真地上过美术课, 直到来到了瑞得福学校,遇到了我的美术老师Nicky。Nicky是一位非常优秀的老师,她友善、专业且富有爱心,让我倍感亲切。Nicky以独特的方式教会我们如何更好地去创作。在她的课堂的熏陶下,我能自由地用自己独一无二的想象力去画画。

随着各科成绩渐渐的提升,我开始变得越来越相信自己。我知道,是老师和同学们接纳、爱心和耐心,给了我充足的安全感!

在度过这些从公立体系到国际课程的“水土不服”后,我开始在学术上崭露头角,七年级时,我荣获了“2020-2021学年一等奖学金”,而且每学期都保持着High Honor Roll(最高学术荣誉)。我对自己的成绩自豪且开心,老师们也将我的努力和进步看在眼里,他们也为我高兴、为我骄傲,时常给予我肯定、欣赏和鼓励。

除了在课堂上越来越得心应手,我还参加了学校的DLR远程支教社,这个社团让我通过线上的英语授课接触了很多广西偏远地区的孩子们。我们用线上教学的方式,坚持在每周末课余时间里给这些孩子教英语。通过这个社团,我更加的珍惜自己受教育的机会,也感恩我现在拥有的一切!这段充满意义的经历,让我意识到了哪怕是只有十几岁的我,也是可以通过我自己的知识和力量,来帮助他人;让我成为别人了解这个世界多样性的一个机会。

在瑞得福的两年里,我结识了很多朋友,也慢慢地发现了自己的兴趣所在。面对即将要开启的九年级的学习和生活,我充满了新奇的期待,我也相信每一个瑞得福的学生都会有一个光明又灿烂的未来!

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刘润实 Will
2022-07-13  440  优秀学生

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遇良师益友,得温暖成长!

时光如白驹过隙,转眼我已经完成了二年在瑞得福学校的多姿多彩、丰富有趣的学习生活,我人生中八年级的精彩篇章已经翻页,令人希冀憧憬的九年级即将到来!

我和大多数公立中学的学生一样,在进入国际学校前,很少接触到全英文教材、全英文授课。我也曾惴惴不安,我知道国际学校并不是一个仅仅学英语语言的地方,而是通过英语学习所有中学学科知识,比如:数学、物理、化学、生物、心理学、经济学、世界历史等等,而这些学科都有专属的学科词汇,而我之前在公立学校积累的英语语言类词汇,几乎不包含任何学科词汇。幸运的是,瑞得福的招生老师似乎已全然知道我的担心,我还没开口,老师就推荐我在入读瑞得福之前的这个暑假好好过一遍《美国中学生学科词汇》,让我提前熟悉了解各科学科词汇。

刚进入瑞得福的全英文教学的课堂时,完全颠覆了我对过往英语学习的认知,小学六年的英语,几乎白学了!我不仅不敢与外教老师直接交流,甚至羞于开口说英语。因为没有勇气去请教老师和同学,课堂上听不懂的知识点越积越多,这让我越来越不自信,甚至焦虑不安。

当意识到自己陷入了一种恶性循环,渴望改变现状的我,第一次尝试向班主任老师敞开心扉。让我内心倍感轻松和温暖的是,我们班主任老师非常同理并接纳我的感受,她没有给灌输各种大道理,而是从各科的学习方法和思路上给予我切实可行的建议,我感受到了尊重和理解,我开始变得大胆,不再瞻前顾后。

在班主任的关心和指导下,我尝试抛开焦虑,先从专注力上下功夫——课堂上的每一分钟我都专注于老师和课本,课堂上认真听讲,遇到听不懂的就马上看老师写的板书,把板书上看不懂的知识点全部抄录在笔记本上。一堂课下来,我没有像之前那样因为听不懂就退缩犹疑,踟蹰不前。除此之外,我开始主动请教老师和同学们在课堂上不懂的问题。虽然内心还是会感到有些害羞,但在每一次的交流中,老师和同学们都会很耐心地解答我的问题,即使在我连一个最基本的知识点都不明白的时候,他们也会耐心详细地解释给我听。这些友善且真诚的回应,让我拥有了更多的动力去突破自己。

特别令我难忘的是我的英语老师Mr. Rob,最初进入他的课堂时,他发现我的英语发音很多不够准确,而我自己也不知道怎么去纠正调整,Mr. Rob老师非常耐心地对我进行一对一的指导,记得我刚开始学习如何发“k”时,我练习了两周才学会。在这个过程中,Mr. Rob老师一直安慰我、陪伴我、鼓励我,让我在反复甚至枯燥的练习中获得支持和动力。

还有我的艺术老师Nicky,她让我懂得了每个人都有无数种可能性,每个人都是自由的、可塑的。上小学时,我从来没认真地上过美术课, 直到来到了瑞得福学校,遇到了我的美术老师Nicky。Nicky是一位非常优秀的老师,她友善、专业且富有爱心,让我倍感亲切。Nicky以独特的方式教会我们如何更好地去创作。在她的课堂的熏陶下,我能自由地用自己独一无二的想象力去画画。

随着各科成绩渐渐的提升,我开始变得越来越相信自己。我知道,是老师和同学们接纳、爱心和耐心,给了我充足的安全感!

在度过这些从公立体系到国际课程的“水土不服”后,我开始在学术上崭露头角,七年级时,我荣获了“2020-2021学年一等奖学金”,而且每学期都保持着High Honor Roll(最高学术荣誉)。我对自己的成绩自豪且开心,老师们也将我的努力和进步看在眼里,他们也为我高兴、为我骄傲,时常给予我肯定、欣赏和鼓励。

除了在课堂上越来越得心应手,我还参加了学校的DLR远程支教社,这个社团让我通过线上的英语授课接触了很多广西偏远地区的孩子们。我们用线上教学的方式,坚持在每周末课余时间里给这些孩子教英语。通过这个社团,我更加的珍惜自己受教育的机会,也感恩我现在拥有的一切!这段充满意义的经历,让我意识到了哪怕是只有十几岁的我,也是可以通过我自己的知识和力量,来帮助他人;让我成为别人了解这个世界多样性的一个机会。

在瑞得福的两年里,我结识了很多朋友,也慢慢地发现了自己的兴趣所在。面对即将要开启的九年级的学习和生活,我充满了新奇的期待,我也相信每一个瑞得福的学生都会有一个光明又灿烂的未来!

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