2020年9月30日，双节将至，喜迎国庆、欢度中秋。瑞得福学校一行16人踏上了厦门学习之旅。恰逢十一假期，高铁一票难求，学校贴心的为我们准备了中巴车，校长亲自将我们送上车，挥手告别，这不禁让我想起了孩子们每周回家校长和老师们挥手告别的场景，我想孩子们的心里也是暖暖的吧！

去厦门的路上同事们欢声笑语，我们像孩子们一样玩起了游戏，成语接龙、一起歌唱祖国，就某一问题进行探讨，在交流中再一次加深了彼此的了解和同事之间的情谊。本次参加学习的老师包括校领导、班主任老师、生活老师、财务老师等，学校非常重视老师们的自我成长，每一年都会提供学习机会进行自我提升。在满怀期待的心情下8个半小时的车程也没有那么难熬，其实这并不是我第一次接触6Q教育，我期待着这一次的学习给我带来新的收获！

如果有人问我6Q教育是什么？我无法详细的回答这个问题，但我可以粗浅的谈谈我的感受，本次三天的学习让我感到很幸福，它引导并提醒我如何好好沟通，让我和我的学生们、家长朋友们、亲人们、同事们的关系变得更和谐；我感到有些自责，回首过往和孩子们的相处，虽然我十分爱他们，但有时不恰当的沟通也许会伤害他们，刘中良老师说：“父母爱孩子，和孩子们解锁到爱是两回事”，老师亦然。彼时的我还执着于孩子表面发生的问题，那只是冰山一角，也许冰山下面还积累了大量的情绪。彼时的我还没有意识到每一个冲突也许都是一个机会，孩子们需要我的正向引导和适时欣赏，我不禁感叹还好我醒悟的还不算晚；我感到轻松和了然，6Q教育引导我们向内看，告诉我生命中最重要的人应该是“自己”，学会接纳欣赏自己，让自己幸福，才会将幸福带给他人。我希望我可以和孩子们一同成长为有勇气（改变可以改变的）、有胸怀（接纳不可以改变的）、有格局（发现哪些可以改变，哪些不可以改变）的人。

我很喜欢6Q教育分享的一篇文章《孩子和树》，希望将这种教育理念分享给大家：

我们的孩子就像一颗小小的树种，生命的本身就是一个奇迹，充满无法限量的潜能！树要长多高，它深入大地母亲的根就要扎多深，孩子的生命之根在哪里呢？就是父母，这代表孩子的生命需要与父母有很好的联结，与我们的家族、祖先、乃至整个宇宙紧密相连！

当我们在泥土中种下种子之后，种子的发芽需要适合的土壤和一定的时间，我们不能三天两头地刨出来看看发芽了没有。同样的孩子的成长和发育需要良好的情景和时间，适合自然生长并被安全守护，我们需要有足够的耐心与定力陪伴孩子成长。

树的成长需要阳光、空气、水分和大地土壤的营养，孩子的生命除了需要物质上的满足，还需要精神的陪伴和心灵营养，需要有无条件的爱、尊重、安全感和归属感、正向的欣赏和期待！

树会为了追逐阳光而一直努力向上，那是它的本能。我们的孩子也一样，只需要给出我们的爱心与关心，不必过多的为他担心，他的生命会自动延伸，因为生命的本质是向善的！

树有时候要面对风雨的袭击，冰雪的考验，只要它获得了需要的营养，它就有足够的力量去承担、无惧风霜雨雪，因为这是树生长过程中必有的体验。我们的孩子也是一样，有时会坎坷、打击、失败、压力与痛苦，只要他有足够的内在力量他就可以勇敢的面对各种挑战，善于从恶劣的环境中锤炼意志，因为这也是孩子成长过程中必需的体验，父母在此刻要做的，就是对孩子给予无条件的爱、坚定的信念和爱的祝福。

树在每一季都会有不同的表现，有时长得快，有时长得慢；该开花时开花，该结果时结果，这是生命配合自然的基本规律。孩子的成长也有一样的规律，父母在规律面前，顺其自然，科学引导。

世界上没有两棵树是一模一样的，桃树上开不出梨花，苹果树上结不出香蕉。同一种树的两棵，也长得不一样，同一棵树上的花，有的早开，有的晚开。这代表每个生命都是独一无二的造化，差异是普遍的规律，接受差异是父母智慧的选择！

有了前面几点，时间到了，树自然会开花、结果，轻松自然，喜悦丰盛！这代表孩子的生命有了前面的保障，接下来你只要耐心的等待，满怀欣喜的接受孩子神奇的人生！

文：洪娇娇May